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近日，我院婦產科教研室根據皖南醫學院相關文件的要求，申報的《婦產科模型輔助教學的研究》項目，經學校教學指導委員會會議評審、公示，11月榮獲皖南醫學院2019年度校級教學質量與教學改革工程重點立項項目。

婦產科學臨床教學因其特殊性、隱私性，使醫學生臨床實踐面臨很大的困難。而婦產科模型有不受時間限制、教學實用性強特點，緩解了婦產科實踐操作的教學困難，為醫學生提供更多操作機會，成為新醫療形勢下臨床實踐性教學的手段之一。該項目研究了醫學模型在臨床操作教學實踐中的作用，對婦產科模型教學增加一些新的認識，同時，該項目也提出醫學模型與真實病人的不同，在人文關懷上醫學生還需要更多的鍛煉。

我院婦產科教研室將婦產科模型應用于日常實踐課的教學中，通過理論學習、操作、臨床學習相互結合的方式，積極發揮學生的主觀能動性，加強醫學生的婦產科專科學習能力，及時解決學生在學習中遇到的困難，不斷探索可視化婦產科臨床教學新模式。